一種修辭學中的設問。說話或行文時,語氣從平敘轉為詢問,此種方式通常只為激使對方反省,至於答案則已有定見,且多在問題的反面。如「有很多人抱怨讀書很苦,但還有什麼方法可以比讀書更能獲得知識呢?」即是一種激問的方式。
《重編國語辭典修訂本》版本編號:2015_20240904
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