不按學生能力高低區分而採用混合編班的制度。［例］教育當局督促國中要採行常態分班，以使教學正常化。
《國語辭典簡編本》版本編號：2014_20260929
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使用說明
不按學生能力高低區分，而採用混合編班的制度，班內學生能力呈常態分配，班與班之間程度相當。
《重編國語辭典修訂本》版本編號：2015_20260929