學富五車

1. 語本《莊子．天下》：「惠施多方，其書五車。」形容人書讀很多，學問淵博。《醒世恆言．卷三二．黃秀才徼靈玉馬墜》：「兼之學富五車，才傾八斗，同輩之中，推為才子。」《鏡花緣》第一六回：「見多識廣……自然才貫二酉，學富五車了。」也作「博覽五車」。

學富五車

讀過的書可以裝滿五大車。形容人書讀很多、學識廣博。語本《莊子．天下》。 △「大同小異」

用法

形容人書讀很多、學識廣博。

用在「學識廣博」的表述上。

例句

1. 他學富五車、見識宏博、深受學生的敬仰。
2. 如果不能活用貫通、就算學富五車、也只是讀死書。
3. 他是個學富五車的學者、你有任何問題都可以向他請教。
4. 小李讀書沒有比人多、卻喜歡表現出一副學富五車的模樣。
5. 不過隨口問個問題就被考倒了、你這樣哪能算是學富五車？
6. 他不但學富五車、而且有獨到的見解、你應該向他多請教。
7. 老王雖然學富五車、仍持續追求新知、勤學精神值得我們學習。
8. 讀書是一輩子的事情、即使是學富五車的學者、仍要不斷充實新知。

辨識

近義：滿腹經綸

反義：不學無術、胸無點墨、腹笥甚窘

參考詞語：「腹載五車、書讀五車、書富五車、博覽五車、惠施五車」

典故說明

惠施是戰國時代的思想家、主張任何事物都要循名責實、是名家的代表。名家事事計較邏輯的態度和主張超脫逍遙的莊子有頗大的出入、所以莊子常藉惠施來作反面的例子。莊子說惠施讀過的書雖可以裝五輛車之多、學問淵博、知識豐富。但也弄得思想龐雜、說的道理並不適切。後來、「學富五車」這句成語就從這裡演變而出、形容人書讀很多、學識廣博。古人以簡牘寫書、能裝滿五輛車、數量確實不少、但這裡的五車未必實指、只是用來喻指書的數量很多的意思。

書證

1. 《喻世明言．卷四．閒雲菴阮三償冤債》：「到一十六歲、果然學富五車、書通二酉。」
2. 《醒世恆言．卷三二．黃秀才徼靈玉馬墜》：「兼之學富五車、才傾八斗、同輩之中、推為才子。」
3. 清．袁枚《隨園詩話》卷一二：「此種詩、兒童老嫗、都能領略。而竟有學富五車者、終身不能道隻字也。」
4. 《鏡花緣》第一六回：「大賢世居大邦、見多識廣、而且榮列膠庠、自然才貫二酉、學富五車了。」
5. 《孽海花》第一四回：「不管你學富五車、文倒三峽、總逃不了臭監生的徽號。」