分崩離析

1. 形容國家或團體分裂崩解。
   ［例］由於內部的利益爭奪，導致這個團體分崩離析。

分崩離析

1. 形容國家或集團分裂瓦解。《論語．季氏》：「邦分崩離析，而不能守也。」宋．司馬光〈保業〉：「分崩離析，不可勝紀。」

分崩離析

形容國家或集團的分裂瓦解。語出《論語．季氏》。 △「土崩瓦解」、「禍起蕭牆」

用法

01.《論語．季氏》：「遠人不服而不能來也，邦分崩離析而不能守也。」（源） 02.《後漢書．卷一六．鄧寇列傳．鄧禹》：「四方分崩離析，形埶可見。明公雖建藩輔之功，猶恐無所成立。」 03.《魏書．卷一○五之三．天象志三》：「仍見者，事荐也，後代其踵而行之，以至於分崩離析乎？」 04.唐．崔祐甫〈上宰相牋〉：「孔明以分崩離析之時，事要荒割據之主，尚能恢弘王度，克廣德心，魚鱉咸若，引為己任。」 05.宋．司馬光《溫國文正司馬公集．卷一八．保業》：「臣竊觀自周室東遷以來，王政不行，諸侯逐進，分崩離析，不可勝紀。」 06.明．李清《三垣筆記．卷下．補遺》：「乃今江北四鎮，岌岌乎分崩離析。」 07.《痛史》第一七回：「此時正是國家分崩離析之際，豈可聽其閑居！」

形容國家或集團的分裂瓦解。

例句

1. 用在「消散瓦解」的表述上。

辨識

近義：土崩瓦解、四分五裂、豆剖瓜分

反義：牢不可破、固若金湯、堅不可摧、堅如磐石

參考詞語：「分崩蕩析」

析，音ㄒ｜。分開、離散。不可寫作「折」。

典故說明

孔子是春秋的賢人，於魯國從政時，魯國大治。後因政治理念與國君不合，周遊列國十三年，卻未受到其他國君的重用。晚年返回魯國，致力於古代典籍的整理。孔子秉持「有教無類」的精神，開平民教育的先河，門下有弟子三千人。孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語，而成《論語》一書，其中可見孔子思想的脈絡，以及他的治學方式。在〈季氏〉篇中記載，由於季氏要攻打顓臾，所以輔佐季氏的子路和冉求來請教孔子的意見。孔子回答：「一個國家如果財富平均，人民就不虞匱乏；如果上下和睦，人民就能安居樂業；國家之內沒有禍亂，就不會傾覆。如果他國的人民不服，那就以德行感化他們，使他們來歸。他們來歸之後，就要使他們安定。如今你們兩人輔佐季氏，不能德化他國的人民，邦國分裂瓦解，無法保全，反而要在國內動兵征伐。我怕季氏的憂患，不是遠在顓臾，而是近在朝中啊！」後來「分崩離析」這句成語從原文中摘出，就用來形容國家或集團的分裂瓦解。

書證

1. 人民用民主力量讓專權體制分崩離析。
2. 在內戰中，他們飽嘗國家分崩離析、骨肉相隔異地的痛苦。
3. 良好的制度可使公司經營健全，不會因為董事會改組就分崩離析。
4. 老董事長一死，子孫就陷入財產爭奪戰，原來辛苦建立的企業王國頓時分崩離析。