抱殘守缺

1. 本指墨守殘缺的古籍遺文，不願捨棄。後比喻固守舊有事物或思想，而不知改進變通。
   ［例］抱殘守缺的態度，往往是推動革新工作的阻礙。

［反］標新立異

抱殘守缺

1. 固守舊有事物或思想，而不知改進變通。清．江藩《漢學師承記．卷八．顧炎武》：「豈若抱殘守缺之俗儒，尋章摘句之世士也哉？」也作「保殘守缺」、「補殘守缺」。

抱殘守缺

固守舊有殘缺的經文不放。語本漢．劉歆〈移書讓太常博士〉。後用「抱殘守缺」比喻固守舊有事物或思想、而不知改進變通。

用法

比喻固守舊有事物或思想、而不知改進變通。

用在「依循舊章」的表述上。

例句

1. 如果每個人都像他這樣抱殘守缺、那社會永遠不會進步。
2. 以他那種抱殘守缺的作風、不知要如何領導這家高科技公司。
3. 學術論文要有創見、若只是拼湊古人的言語、將會被譏為抱殘守缺。
4. 為了求新求變、從今以後、大家要拋棄抱殘守缺的觀念、努力開創新機。
5. 也許你會認為我是在抱殘守缺、但事實上我是在保護固有文化的薪傳火種。
6. 認識固有文化很重要、但如果認為一定要回到舊有的生活方式、那就是抱殘守缺了。

辨識

近義：因循守舊、食古不化、故步自封、墨守成規

反義：不主故常、日新又新、另闢蹊徑、改弦更張、革故鼎新、推陳出新、標新立異

參考詞語：「保殘守缺、守殘保缺、抱獨守殘、補殘守缺、抱殘守闕、保殘守闕」

典故說明

「抱殘守缺」原作「保殘守缺」。劉歆、字子駿、為漢代學者、繼父業、整理六藝群書、編成《七略》。對經籍目錄學具卓越貢獻、為中國目錄學之始。哀帝時、劉歆建議古文經傳立於學官、博士、朝臣反對、於是他致書太常博士、極力陳述自己的主張說：幾經朝代興迭、戰火洗禮、導致現今流傳的經文內容殘缺脫落、錯誤很多。我朝開朝以來陸續發現如《古文尚書》、《逸禮》、《左氏春秋》等用古文寫的經書、應該以古文為根據、改正今文的錯誤、如果還想固守殘破不全的經文、懷著害怕蒙受個人損失的私心、沒有服從真理和勇於改正的公心、或是因為妒嫉不去考究真相、只知附和他人、隨口議論是非、難道不可悲嗎？後來「抱殘守缺」這句成語就從這裡演變而出、用來比喻固守舊有事物或思想、而不知改進變通。

書證

1. 清．西岷山樵〈野叟曝言序〉：「今則去先生之世已遠、無所忌諱、其後嗣既出其書矣；徒以兵燹剝蝕、使海內才人皆有抱殘守缺之憾。」
2. 清．江藩《漢學師承記．卷八．顧炎武》：「讀書論道、重在大端、疏於末節、豈若抱殘守缺之俗儒、尋章摘句之世士也哉！」